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高等教育的真正价值
作者:————点击数:2


     作者:Dr. Ann Rondeau

 

价值是什么?高等教育的价值又意味着什么?太多时候,我们会将这个词跟“费用低”的意思联系在一起。

这一术语实际上被定义为“被高度重视的东西”或“人生中重大的判断”,它一旦同价格连系在一起便会饱受非议。《华尔街时报》近期一篇文章指出,社区大学可能为选择了它们的学生削减了高等教育大约三分之一的费用,从而使社区大学成为值得探索的地方。

除了学费价格以外,“教育的价值”还具有更多涵义。人类本能地被学习所吸引。这是一种自然的现象——我们渴望学习更多,了解更多,从我们听到的,读到的,和共同知道的信息中获得更多感受。

这样的学习存在于课堂中,以及大学为学生提供的开放和多样的环境中。大学校园中自由的思考,讨论和洞察力无处不在。尽管我希望大多数人可以从他们的错误中吸取教训,但是学生们所处正是挑战自己每天做出重要决定的环境。他们明白教授提出的学习任务吗?如果不懂,是否请求了帮助?黑板上的公式是怎么回事?或者他们必须同别人合作完成的课程项目?

这样的学习环境迫使学生提出问题,并就如何进一步提高批判性思维能力和成功做出决定。同等重要的课程包括个人成长,时间管理,领导力发展和成就感。因此,“成就”并不取决于获得一种关系,拿到本科,硕士或博士学位。真正检验成功的是学生是否充分利用了自己的潜力,获得了个人成长和实现自己的目标。

大学是挑战和改变个体的地方。开办的新课程,以及教授给出用以启发学生去探索新的发人深省的答案的论题。教育者们常常鼓励学生跨出自己的舒适区,推进其对知识的内在需求。随后,学生会对自己的才智和技能方面信心倍增。大学对于创建终生学习的动力具有开创性的影响。

美国的社区大学自豪于其为学生提供无障碍的,可支付的和高质量的教育。我们像他们重视自己的学习经历一样重视他们的成长和个性。

一个人,无论他选择成为作复杂决定的领导者,还是成为执行这些指示的员工,高等教育的目的是要让个人具备获得知识和在生活中将这些知识传递给他人的能力。高等教育激发人们对知识天性的探索,并使其繁盛壮大,赋予那些为我们的社区,国家和世界贡献积极力量的决策者以权力。

文章来源:《赫芬顿邮报》

Aubrey 翻译整理

 

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