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作家妈妈陪儿子美国读高中,发现这些事都比成绩重要!
作者:————点击数:9


作家唐颖的非虚构作品《与孩子一起留学:美国高中陪读笔记》,以亲身经历记录了自己15岁的孩子进入美国中学遭遇的各种问题。

  其中也透视了中国家长的价值观,有作者自身的反省。

打工这件事太重要了

  唐颖说,高中最后一年选修课,儿子曾想选烹饪课,可唐颖当时以中国家长的思路,觉得儿子应该把学分用来学数理化,或者英语和艺术。后来孩子读了大学,仍不太会煮东西,这让唐颖后悔不迭,错失了一次训练孩子家务技能的好机会。

  “孩子学烹饪,其实就是训练他的生活技能,有了生活技能才有资本独立,独立是自我负责的开始,自我负责也就是人格的培养。先学会做人,然后再来谈其他事情。美国高中有很多实用的课程,有些中学还有木匠课。他们动手能力强了,以后到外面打工就不怕了。”

第二件让唐颖后悔的事,就是高中几年,没有像美国家长那样使劲把孩子推出去打工,那时她和儿子去超市买东西,在超市打工的都是儿子的同学。

  “打工这件事远远重要过成绩!”现在这已经成为唐颖的重要心得,“在经济低迷找工作不容易的时候,美国毕业生自己开公司,好成绩的中国学生却帮他们打工。

  中国家长总是更关注孩子的成绩,而不是他的生活能力,以后才会越来越明白,孩子打工挣钱的同时,更是在挣责任心,挣独立生活能力,是比读书成绩更重要的一种学习。

  儿子去了大学以后,我开始反省自己。当我们把孩子带到美国之后,但我们的思维还是中国式的。中国的教育,不仅是体制的问题,家长的观念也是问题。

美国式的思维是怎样的呢?

  唐颖举了一个例子,学校有一个音乐课的旅行,需要从爱城到首都华盛顿,整个旅费近800美金,对美国家庭来说也是一笔比较大的开销。

  于是,学校安排男生去加油站洗车赚钱,女生回家做糕饼,到社区去售卖,“那天我刚好去朋友家,她的孩子正在卖糕点,就是为了付音乐旅行的费用。另有朋友曾告诉她,他的孩子为了筹钱,挂着牌子到马路上向行人募捐。”

更注意培养孩子的交友能力

  唐颖把孩子带离中国学校时,有一种逃离虎口的侥幸,然而,到了美国,她发现孩子的适应更是个问题,比如交友方面。

  她发现,美国家长更在意的是自己的孩子是否交到朋友,好像有没有朋友远比学业重要,“我的美国朋友,从来不问我儿子成绩如何,却常问是否在学校交到朋友。

美国家长也没有早恋的担忧,恰恰相反会非常开心甚至骄傲地告诉朋友:我儿子有女朋友了!或者:我女儿有男朋友了!所以他们见到我儿子,第一句话便问:有女朋友了吗?”

  唐颖的美国朋友告诉她,美国高中生谈恋爱,形式上便是在餐厅坐在一起吃午餐,回家后发发短信,打打电话。

  美国家长觉得孩子在高中有恋爱是好事,以后读大学,很多孩子陡然离开家,像放飞的鸟,很容易失控,有过中学恋爱的孩子会比较成熟,在性关系上也会比较沉着健康。

  唐颖记得儿子在国内读小学时,曾邀请一些同学到家中过生日。结果这些男孩到来后,竟没有在一起玩,而是分散在不同房间玩掌上游戏机,而儿子这个小主人,居然把自己关在卧室里完全不理会他的客人。

但到了美国后,儿子的交友能力逐步提升。刚到美国没几天时,他回家说班上的黑人学生好像在嘲笑他。但慢慢地,他嘴里开始出现一个名叫勒哓尔的黑人同学,说这是全校最红的男生,虽然才来学校一年不到,后面总是跟着一大帮女生。

  儿子开始模仿勒哓尔的各种搞笑行为,并且觉得跟勒哓尔在一起很开心:“他赞我高,赞我鞋子酷,他喜欢和新来的人开玩笑,有他在,上课很热闹。我太喜欢勒哓尔了。”从充满对立感,到完全感觉不到对方存在恶意并学会发现对方的优点,再到喜欢上对方,唐颖感觉到了儿子的成长。

不要强迫孩子读英文原版书

  唐颖还很感谢儿子在美国高中第一学年的英语老师。

  当时他们的英语课在读美国经典小说《了不起的盖茨比》,期末要写读书报告。可是才去美国不久的他无法啃下这部作品。于是孩子就问老师可不可以读中文版本,老师居然同意了。

结果,儿子很认真地读完了这本小说的中文译本,这是他的人生里第一次读严肃文学作品。盖茨比梦碎的遭遇,让他久久不能释怀,后来,他终于可以用英语把这篇小说再读一遍,而且读了不止一遍。

  “只要读完”,当时这位老师只有这个要求,他不强迫英语不太熟练的男孩读英语,他知道不用着急,只要去读这本小说,无论哪种语言,都会被小说用优美的语言表述的故事打动,都会有想去读原著的动力。

  这样不给压力的老师,让一个需要在“读”上花时间下功夫的男孩,先爱上了“写”,凡是需要写文章的作业,他都乐意完成。

参加篮球队合唱团比高分更重要

  唐颖在美国看到的,是美国校园不同的文化氛围。

  “美国孩子更崇拜体育好的学生,功课好的孩子被称书呆子,不那么受欢迎。”参加篮球队后,儿子经常跟随球队到外校比赛。

  一次和外校球队正式比赛中,儿子的球队输了,孩子们回到更衣室掩面而泣,这个为团队失败而集体哭泣的场面,让他震动。唐颖觉得这是儿子从不曾有过的触动他内心的团队意识,一次难得而值得珍惜的体验。

  而在国内,唐颖记得,儿子小学时,小区里住了一些与他同龄的同学。周末,邀这些孩子出来打球几乎没有可能,他们的家长说孩子在上补习班,没有时间玩......

 

小编寄语:

正如这位陪读妈妈所提到的,很多中国人把孩子送到美国读书,可还是用中国传统的教育观念管束孩子,这样无疑会给孩子留学美国的价值大打折扣。

美国的教育环境相对国内自由很多,观念也很开放,而且,留学本身就是对孩子成长的一种极大的考验,整体的环境对于其三观的形成起到十分关键的作用。所以,在这个过程中,家长和孩子都应该学会不断适应和接受美国的那些新鲜观念,以开放的心态对待种种不同寻常。要知道,孩子在异国接受的不单单是教育,而是诸多人文、风俗和思想意识的融合和体验。

 

文章转自 啄木鸟教育(搜狐博客)

 

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