每年都会发生这样的事情——看似理智周到的家长，走进我的办公室便会焦虑和恼火。我怀疑这是因为他们孩子列出的选校名单。这个名单是学生和大学顾问共同努力的结果，一份集思广益，学生最终想看到的大学清单的草稿。一个学生开始探索，参观学校，并对于他们想申请的学校做出的决定的起点。

家长们总是带来熟悉的开场白“你将会喜欢同我们一起工作的。我们很开明，并且明白哈佛不是正确的选择。”

但是之后便开始了自己的思路。他们看到名单上的从未听说过的学校，更糟糕的，在他们申请了学校以后，获知了有显著发展的学校。他们在这些地方有先入为主的观念，并对此有激烈的反应。“布朗怎么样？为什么麻省理工不在名单中？”

前几年，我们对于让学生走自己的路，卸下高中全部的紧张和负重这一话题，同家长们进行过理性的对话。

 “我们打算这个夏天到加州去，我们至少应该去逛逛斯坦福大学吧？”

对此，我要给出的建议是你可以探索这些可能。是的，如果你的孩子愿意，可以去斯坦福参观校园，或者查看麻省理工的信息。可能在这里他们真的能产生共鸣，如果是这样的话，学生当然可以申请。但是，作为家长，为什么你要强迫学生选择他们不愿意追求的东西？为什么你会认为你的孩子的价值应该同那些录取率不足10%的学校紧密联系在一起？

因为你设定的这些并不正确。事实上，你的孩子很了不起。她能在严谨的生物学课程中坚持下去。这难以置信！他会把周末和晚上的时间都花在机器人实验室中，为团队的全国排名贡献力量。多酷啊！她每周会花很多时间在同侪指导项目中，她辅导的九年级学生在物理考试中得到了第一个B！

这是你应该衡量孩子成功的方式。他是求知好学的吗？会为社区做出贡献吗？她比普通孩子有更高的工作热情吗？如果是的话，这些对孩子大有益处，并且恭喜你这位家长，你培养出了一个很了不起的孩子，而这里会有成百上千个学校会愿意你的孩子成为他们的一员。他们甚至还有可能获得奖学金。

作为家长，即使你理性地懂得这些道理，但我们似乎无法动摇孩子应该获得更多的这个观念。或者，如果他们没有进入对他们来说意义深远的大学，你会认为这是不公平的，尽管我们现实地知道它们可能性是什么样的。

在一定程度上，它讲得通。我们都爱自己的孩子，我们知道他们很不俗，我们希望我们认为他们是“最好的”。但是如果这样的情况与你产生共鸣，或者你鼓励你的孩子在名单中只多加一所藤校，以防万一，那么请先好好地看清自己。这是一个确定的指标，你应该更理性地考虑如何与你的孩子开始大学搜索。

我建议作为父母，我们回想自己的童年时代。在我读高中时，我的朋友和我当然没有聘请私人顾问协助我们的大学搜索。然而，我现在在哪里，似乎是一个自然而然的一步。

大学申请过程难道就不该是一次自省吗？一个我们的孩子步入成人阶段，采取行动，开始做出决定的机会吗？如果我们始终围绕在他们身边给予帮助，他们什么时候能够学会自我主张，以及靠自己站稳脚跟？

而学生能“推销”自己的的观念让我很震惊。我们的孩子不是商品，是人。20多年的大学招生工作经验告诉我，那些真正追随自己才智/运动天赋/课余活动本能（vs.而不是试图开辟一条看起来很有利的大学道路）的学生才是顶尖大学备受关注的精英，因为他们让人发自内心地赞叹。

曾经在我申请大学时，我提交了六份申请，这可能是当时申请数量的平均水平。我工作以后，我坚定地建议学生申请不到十所学校。但这往往是一场战斗，帮助家长们（因为学生们了解涉及高度选择性大学的工作）去信奉更理智方法背后的道理。听到有关提交15，20或更多申请的学生的无数故事后，我感到非常震惊。因为它不仅很昂贵（访问，测试和申请费用等），而且如果学生申请一些具有额外写作要求的大学的话，还很耗时。

如今，鉴于我们的学生需要把握好课堂内外的平衡，很难想像他们能向如此多的大学迈进。很可能，他们的回应也归于泛类，而且缺乏专业性。他们一定无法投入时间和精力来展示兴趣（而现在越来越多的学校似乎更加重视这个因素，以便在众多申请人中进行区分）。结果可能你的孩子在收到更多的候补通知和拒信的同时，加剧了申请数量的增多和高度选择性大学的低录取率。

如果我们可以扭转这个恶性循环，那不是很好吗？

好的，我知道你在想什么。如果你的孩子是那个收到了所有录取通知书的人呢？这个几率太低了，但我假设它能发生。排除学生只被一所大学录取的情况，那么现在，你的孩子会直接影响到其他申请者的机会。再次，申请所有这些学校，并且整理所有这些接受信息是耗时的，会经常处于焦虑状态，我认为其实学生可以做的更有价值的事情。

你的孩子应该追求大学清单上的平衡，它不仅能反映各种有吸引力的经济援助的选择，而且还包括不同程度选择性的学校。学生应全面研究名单中的每所学校，而不仅仅是“意义深远”的学校。

最终，如果你孩子的大学名单上罗列的都是低录取率的顶尖大学，他（而且老实说，你）可能会失望。为什么要对你的孩子施加这种压力？保持简单一些——你的孩子或许应该专注于一小部分极具选择性的学校，但也要花费相当多的时间考虑像他们这样努力的学生能进的大学。

如果你决定探索多种可能，那么你很快会意识到，“the world IS your child’s oyster”（译为：这个世界是由他们做主的）。他们有掌控权，可以做出一些有意义的选择，并且不会因为这些可能性而感到失望。

来源：Grown&Flown

Aubrey 翻译整理

达洋行留学官方微博：新浪微博@环球达洋行留学

达洋行留学微信公众号：关注环球达洋行留学                                  

达洋行留学官方网站：www.dyo.com.cn                  

达洋行留学咨询电话：010-51658200/65006580

达洋行留学 – @教育铸就思想，留学点亮人生