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310来了——谈让中国家长抓狂的美高申请!
作者:老曹————点击数:9


310是美国寄宿高中发榜的日子。每年的这一天我的工作除了与家庭分享录取的喜悦之外,还需要安抚那些未能如愿的家庭。近几年来,安抚的家庭越来越多。由于申请的家庭越来越多,美高寄宿校把很多优秀的孩子放入拒绝或候补名单,让家庭变得越来越抓狂。有的因为没有一所学校录取,有的因为没有被理想的学校录取。他们变得焦虑不安,吃不下饭,睡不能眠。

 

作为教育顾问,我从一月中旬至今每天(春节除外)的主要工作就是晚上与学校招办联系,询问学生的申请状态,工作一直得延续到凌晨。这段时间跟招办老师联系不是一件容易的事情,因为他们能回邮件或接电话的时间十分有限,大部分时间都在开会评审申请。最近为了跟一位招办老师通上电话,我足足等了他六个小时,通完电话,天已经蒙蒙亮了。

 

 

美高招生现状

 

口碑不错的美高招收中国学生名额有限,如一所400多学生的学校,他们控制中国学生人数不超过20人,今年他们招收5名中国学生(9年级4人,10年级1人),但收到来自中国的申请达到了近200份,录取率仅2.5%,竞争程度可想而知。这样的情况适用于绝大部分优质的美高寄宿校,而且这样的竞争趋势还将持续加剧,前景不容乐观。

 

为什么学校录取的学生成绩还不如我的孩子?

 

当孩子没有被录的时候,很多家长都会这样抱怨。在中国,升学凭成绩是正常的思维模式和学校选择学生的基本原则。但在美国,学校不仅要看学生的成绩,还要看学生的面试表现、兴趣爱好、性格特点、推荐信、家长教育理念等诸多因素,后者都是非量化因素,但在学校评估中占有重要的作用。举个例子,我的三个学生同时申请一所学校,最终录取的学生标化成绩最低,低到在常人看来如果拿着这样的成绩能申请到这所学校的话,那将是一个天方夜谭。但神话就这样发生了。学校有他们的选择标准,他们并不认为标化成绩有那么重要尽管他们要求,他们之所以录取这名学生是因为学生在面试中所展示出来的阳光、率直、责任、成熟和幽默打动了他们。这些品质正是他们学校需要的,是标化成绩无法替代的。

 

 

由于标化考试成绩普遍上升,标化成绩在今年录取中的比重呈明显下降趋势。多年来,中国家长一直受标化成绩的误导,认为只要成绩好就能被录取。这一方面是国内应试教育思维的延续,另一方面也是考培机构不遗余力宣传标化考试在申请中的作用的产物。

标化成绩是必要的,但远非那么玄乎。面对美高如此激励的竞争,家长们要思考的是除了标化,我们还能向学校展示什么?体育竞技水平,音乐天赋,生活态度、个人品质等等。总之,申请美高不能只有标化成绩。但家长们普遍抱怨哪有时间准备这些啊!是的,如果孩子读到初二下才决定九升九的话,考好标化就不错了,其它的这些没有时间准备。不然,这些非标化因素完全取决于孩子之前的教育经历以及蕴藏其中的家长的教育理念。之前付出得多,今天的积淀就多,申请中可展示的就多,收获惊喜就更可能。希望送孩子去读美高的家长们,尽早规划孩子的教育才能让孩子在美高申请中赢得先机。

 

 

全聚德怎么办?

 

全聚德不是指北京烤鸭,而是那些没有一所学校录取的窘况。如果不幸如此,家庭需要面对这样的困境,尤其是家长,因为他们是孩子的榜样和主心骨。他们沮丧,孩子也沮丧;他们抱怨,孩子也抱怨。。。没有一个家庭愿意出现这样的状况,但出现了,抱怨无济于事。他们应做的是与顾问协商下一步的对策  如果有候补的话,如何争取转正?如果没有候补的话,如何补申学校?教育顾问跟学校关系紧密,他们在招办有信誉和话语权,这样的关系在补录阶段尤其重要。

 

我做美高近十年,从未遇到全聚德。但每年我都帮学生(之前不是我的学生)做补录。补录过程从三月一直延续到夏季。我补录最晚的案例是帮助一名没有标化成绩的学生在7月中拿到一所名校的录取,现如今这名学生已经是宾大读大三了。很多家长因全聚德而沮丧,我理解他们,我体谅得到他们内心的焦虑甚至痛苦,但我告诉他们,这样的困境只是暂时的,只要不放弃,奇迹就离你不远!

 

经历挫折是人生中的一段宝贵经历。如果你不幸遇到它,勇敢地面对它,甚至拥抱它,生活一定会因丰富而灿烂! 

 

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