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美国大学招生的这些谎言你真的信吗?
作者:————点击数:1


事实上,很多有关美国大学招生的言论都并非是真的。大部分来源于主观推测和个别经验的总结往往是对真实的大学招生的扭曲。

以下汇总了最常见的几点关于大学招生的错误解读,希望学生在大学申请过程中不要被它们蒙蔽。

1. 越难进或排名越高的学校都是更好的学校

大学招生专家都会谈论对于学生而言“最适合的”学校。它包括学生家长评估自身的需要和意愿,以及影响学生匹配“最佳”大学的其他诸多因素。最终,学生会在真正适合自己的学校感到快乐并取得成功。这一点依照每个学生的特点都会有所不同;它是一个非常个人和个性化的决定。

2. 标化考试(ACT or SAT))成绩是招生中最重要的因素

实际上,对于所有学校来说最最重要部分是学生的高中成绩单。标化考试成绩可以排在第二,第三,第四或者根本不重要。很多美国大学现在采取“test optional”(即对标化考试的非强制性政策)。大学会以“具体背景”看待成绩单。这意味着:在相同的学校同一毕业的班级中与其他学生相比。同样重要的是,学生是否能够在课程中挑战自我,并凭借自身的能力取得成功。成绩趋势和平衡需求是被认可的。

3. 被“延期”则意味着我没有希望了

未必。很多学校通常会将一些申请者进行延期。他们寻找是12年级第一学期优异的成绩,以及自收到申请以来对学校表明的兴趣和任何新的奖项或成就。

4. 我应该申请ED

如果,在参观了一些学校以后,学生真的爱上了某所大学,并愿意放弃其他想法进到这所学校的话,那么他们应该申请EDED对很多学校的录取都是有利的,但是,相应也要付出一点代价。申请ED的学生一旦被学校录取,就必须承诺就读并放弃其他申请,因此直到他们12年级的51日,他们必须放弃自身比较决定和经济援助的权利。

5. 学校更喜欢我成绩单上的加权GPA

对很多美国学校来说,这一点的确如此。但是,学校用自己的绩点标准重新计算学生的GPA很正常,通常仅以五个学科领域的成绩为基础:英语,数学,科学,社会学和世界语言。

6. 如果学校给我奖学金或邀请我参加他们的荣誉课程,并要求我在51之前提交,我必须在最后期限之前做出回应

完全不用。大多数学校归属于美国大学招生咨询协会NACAC),因此必须遵守他们的规定和制度,规定除非学生申请了ED,否则他们明确要到51日才能对所有提供第一年入学和奖学金的学校做出回应,包括特殊课程。

7. 我应该参加某些活动/服务计划以使自己看起来是“全面发展的”

最重要的是,学校希望学生表现出真实的自己。这包括课外活动和申请中的其他部分。对于课外活动,学生应该追随自身的热情,在高中成熟的过程中,培养自身责任和领导力。学校能看出学生是否是“包装”过的,这会危害而不只是妨碍学生的录取机会。

8. 大学(招生官)真的不会去读学生的论文或推荐信

会的,他们真的会这样做。不仅如此,他们会在学生的论文中寻找学生的心声,并进一步洞察学生是怎样的人。因此这也被叫做“个人”陈述。从老师那里,招生官想要了解到学生的驱动力是什么,他们独特的好奇心,以及当被老师直接看到时学生是如何应对挑战的。

 

来源:Grown&Flown

 

Aubrey 翻译整理

 

 

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