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分享小学集体英国短期学习的种种
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我们注意到,我国多年的课堂教学过分强调对学生的课本钻研能力、应试能力的提高,而(大大)忽略了对学生的创造性、独立思考能力及个人兴趣的培养。由于缺乏语言环境,在英语课上学生大多也只是在以考试为中心接受着一种不用开口或极少进行英语口语、听力训练的教学。以我们大多数人在学生时代的的亲身经历及后来工作生活中的教训为诫,对这种语言学习上的弊端不应该只是熟视无睹。

为此,从2003年开始,我公司即开始尝试以学校,年级为单位组织每次15-20名学生前往英国进行为期24周的留学体验。在24周的学习过程中,学生们除了在课堂上接受语言,文化的熏陶,在住宿的家庭中与普通的英国人朝夕相处,在良好的语言环境中,我们的独身子女们更独立了,眼界更开阔了。。

我们的努力得到了成功的回报。从学生及家长的反馈中,我们听到的更多的是对这种形式的肯定与支持…

C    语言:受环境影响,学生的听说能力无疑都得到了不同程度的提高

C    自信心:学生在国内缺乏适当的场合去展现自己的特殊才能。纯英式的活动安排,充分调动了学生参预活动的积极性,最大限度发挥了学生的潜质,在自然轻松的学习过程中、在与外国家庭的交往活动中,中国学生渐渐地显得不再拘谨,树立起了自信……

C    人格的完善:独生子女们也学会了关心别人,不再事事以己为中心…

C    开阔眼界:通过参观游览,学生们一方面看到了、学到了平时在国内、在书本里学不到的内容,同时也将书本中了解到的该国的知识具体化…

    家长、同学们坦言:24周的留学经历也许会对一生产生影响…

2011年2月20日,来自于广州汇景新城实验小学五年级的19名小学生及两名带队老师又出发了。这已是达洋行组织的第七批赴英参加此项目的孩子们。点击下面的博客,看看他们每天的学习生活记录吧。。

汇景萝卜队之英国行  (点击查看,有图有真相)


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